Main Menu
Main Menu
Madrasah Tsanawiyah 1 Annuqayah terletak di sebelah barat kota Kabupaten Sumenep, tepatnya di Pondok Pesantren Annuqayah, Desa Guluk-Guluk, Kecamatan Guluk-Guluk.
Kepala Sekolah
M. Sattar, M.Pd
Bismillah, alhamdulillah, la hawla wa la quwwata illa billah.
Saya bersyukur dengan diluncurkannya website absensi MTs 1 Annqayah ini. Saya yakin dengan website ini kita akan banyak terbantu dalam menyelesaikan masalah dan meringankan beban tugas dan pekerjaan yang harus kita selesaikan.
Website MTs 1 Annuqayah ini dibuat dalam rangka; meringankan beban administrasi madrasah baik yang dilakukan oleh pimpinan, karyawan, guru, dan siswa; sarana silaturrahmi dan informasi kepada wal...
Berita
Guluk-Guluk, Suasana pembelajaran bahasa Arab di MTs. 1 Annuqayah tampak lebih semarak ketika M. Nabiel Fikri, mahasiswa Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) II Universitas Annuqayah, mengajak murid bermain sambil belajar. Melalui ice breaking berhitung acak menggunakan bahasa Arab dan permainan sambung mufradat, murid diajak mengingat kembali kosakata yang telah dipelajari dengan cara yang lebih menyenangkan.Dalam kegiatan tersebut, murid diminta berhitung menggunakan bahasa Arab secara acak. Mereka yang ditunjuk harus segera merespons dengan menyebutkan angka yang tepat. Karena penunjukan dilakukan secara spontan, suasana kelas menjadi lebih hidup. Murid dituntut untuk berkonsentrasi sekaligus mengingat kembali bilangan dalam bahasa Arab.Keseruan berlanjut melalui permainan sambung mufradat. Permainan ini menguji penguasaan kosakata murid dengan aturan yang cukup sederhana. Murid pertama menyebutkan satu kosakata, misalnya باب (baab). Murid berikutnya harus melanjutkan dengan kosakata lain yang diawali huruf terakhir dari kata sebelumnya, yakni ب. Begitu seterusnya hingga permainan berlangsung secara bergantian.Selain menciptakan suasana yang lebih menyenangkan, permainan tersebut juga menjadi cara untuk mengetahui sejauh mana murid mengingat kosakata yang pernah dipelajari. Tanpa harus selalu melalui latihan tertulis, mereka dapat mengasah kemampuan bahasa Arab melalui aktivitas yang melibatkan seluruh kelas.Bagi Nabiel, menghadirkan suasana pembelajaran seperti itu menjadi pengalaman tersendiri. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) ini mengaku sempat gugup dan kurang percaya diri sebelum memulai praktik mengajar. Namun, kekhawatiran tersebut ternyata tidak berlangsung lama setelah ia berhadapan langsung dengan murid.“Awalnya saya sempat nervous dan kurang percaya diri. Ternyata itu hanya pikiran saya saja. Setelah sampai di kelas, ternyata tidak semenakutkan yang dibayangkan. Justru saya merasa antusias, begitu juga dengan murid-murid,” ungkapnya.Penggunaan ice breaking dan game edukasi menjadi salah satu pendekatan yang diterapkan mahasiswa PPL II Universitas Annuqayah selama menjalani praktik mengajar di MTs. 1 Annuqayah. Program real teaching yang berlangsung sejak 5 Oktober 2026 ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menerapkan konsep pedagogik yang diperoleh selama perkuliahan ke dalam situasi pembelajaran nyata.Waka. Kurikulum, Bpk. Syaifuddin Azzuhri, mengapresiasi kreativitas mahasiswa dalam menghadirkan variasi kegiatan pembelajaran. Menurutnya, ice breaking dan permainan edukatif penting untuk mengurangi kejenuhan, terlebih murid di lingkungan pesantren memiliki aktivitas harian yang cukup padat.“Ice breaking dan game edukasi penting dilakukan agar pembelajaran tidak monoton dan membosankan. Apalagi, aktivitas murid di lingkungan pesantren cukup padat. Setidaknya, ketika mengikuti pembelajaran di madrasah, mereka mendapatkan suasana belajar yang lebih segar dan menyenangkan,” tuturnya.Pendekatan semacam ini juga sejalan dengan prinsip Satuan Pendidikan Ramah Anak (SPRA), yang mendorong pembelajaran berlangsung secara menyenangkan, partisipatif, dan menghargai keterlibatan murid. Melalui permainan edukatif, murid memperoleh ruang untuk mencoba, menjawab, dan berpartisipasi tanpa merasa tertekan. Kesalahan dalam menjawab pun dapat menjadi bagian dari proses belajar.Sultan Imam Amirul Islam, murid kelas VIII B, turut menyambut positif kehadiran mahasiswa PPL. Menurutnya, cara pembelajaran yang diselingi permainan edukatif menghadirkan suasana berbeda sehingga kegiatan belajar terasa lebih menarik.Kehadiran mahasiswa PPL dengan berbagai variasi metode pembelajaran ini diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih berkesan bagi murid. Sebab, belajar tidak selalu harus berlangsung dengan mendengarkan dan mencatat materi. Sesekali, berhitung, bermain, dan tertawa bersama juga bisa menjadi cara untuk memahami pelajaran. (Sya/Az)
Berita
Guluk-Guluk, Pembiasaan penggunaan bahasa Arab dan Inggris di lingkungan MTs. 1 Annuqayah terus dikembangkan melalui sejumlah strategi. Selain menetapkan hari wajib berbahasa asing setiap Senin untuk bahasa Inggris dan Kamis untuk bahasa Arab, Tim Penggerak Bahasa juga melakukan penempelan kosakata di sejumlah titik strategis, terutama di setiap ruang kelas.Ketua Tim Penggerak Bahasa, Bpk. Muhammad Sauqi, M.Pd., menjelaskan bahwa penempelan kosakata tersebut terdiri atas dua jenis, yakni permanen dan temporal. Kosakata permanen ditempatkan di titik-titik tertentu, sedangkan kosakata temporal dipasang di masing-masing kelas dan dapat diperbarui secara berkala, baik setiap dua minggu maupun setiap bulan.Selain penyediaan kosakata, tim juga membagikan teks percakapan bahasa Arab dan Inggris setiap pekan. Materi tersebut disiapkan sebagai bahan latihan sekaligus membantu murid lebih percaya diri ketika mempraktikkan bahasa asing pada hari wajib berbahasa.“Naskah percakapan itu disebar H-2 sebelum hari wajib berbahasa sebagai persiapan. Misalnya, kalau hari wajib berbahasa Inggris jatuh pada Senin, teksnya dibagikan pada hari Sabtu,” jelas Pak Sauqi.Ia mengakui bahwa membangun kebiasaan berbahasa asing bukan perkara mudah, terutama bagi murid yang belum memiliki dasar kemampuan bahasa Arab maupun Inggris. Menurutnya, kemampuan berbahasa tidak cukup diperoleh melalui hafalan, tetapi perlu dibiasakan melalui praktik secara langsung.“Belajar dan mempraktikkan bahasa asing memang tidak mudah, apalagi bagi yang belum punya dasar sama sekali. Bahasa itu perlu dipraktikkan, tidak cukup hanya dihafalkan. Karena itu, kita mulai dari hal-hal kecil dan sederhana, seperti pemasangan kosakata dan penyebaran teks percakapan. Insyaallah, langkah-langkah ini akan sangat menunjang pembiasaan bahasa ke depannya,” ungkapnya.Pada lain hal, upaya tersebut juga melibatkan murid secara langsung. Salah satu anggota Tim Penggerak Bahasa, Bpk. Lukmanul Hakim, S.Ag., menyampaikan bahwa tim telah membentuk kelompok penggerak yang beranggotakan murid dari setiap kelas, baik untuk bahasa Arab maupun Inggris.“Kami juga telah membentuk tim penggerak yang terdiri dari murid perwakilan masing-masing kelas. Nantinya, mereka akan mendampingi teman-temannya dalam praktik berbahasa ketika hari wajib berbahasa tiba,” tuturnya.Keterlibatan murid ini diharapkan dapat menciptakan suasana belajar yang lebih akrab dan menyenangkan. Dengan belajar bersama teman sebaya, murid memiliki ruang untuk mencoba, berlatih, dan saling membantu tanpa harus merasa khawatir ketika melakukan kesalahan.Romdhani Nawal Ahmad, murid kelas IX F yang juga menjadi anggota tim penggerak bahasa di kelasnya, mengaku antusias mengikuti program tersebut. Baginya, belajar bahasa asing tidak cukup hanya melalui hafalan maupun materi di kelas, tetapi perlu diimbangi dengan praktik secara langsung.Ia juga menyadari bahwa ketertarikan murid untuk mempelajari bahasa Arab dan Inggris masih beragam. Meski demikian, ia berharap kegiatan pembiasaan ini dapat semakin menarik minat teman-temannya untuk ikut belajar dan mempraktikkan bahasa asing.Sementara itu, Khabiburrahman, murid kelas VIII F, mengaku senang dengan program yang telah berjalan selama satu tahun tersebut. Meski belum memiliki dasar kemampuan bahasa asing, ia tetap berusaha mengikuti pembiasaan yang dilaksanakan di madrasah.“Awalnya saya merasa kesulitan karena memang belum punya dasar bahasa Arab maupun Inggris. Tapi saya akan terus berusaha belajar dan praktik bersama teman-teman dan guru. Setidaknya, dengan adanya kosakata dan teks percakapan yang dibagikan, saya jadi tidak terlalu asing lagi dengan kedua bahasa itu. Bahkan, sekarang mulai menyukainya, terutama bahasa Inggris,” ungkapnya.Berbagai langkah tersebut menunjukkan bahwa pembiasaan bahasa asing tidak harus dimulai dari kegiatan yang rumit. Melalui kosakata yang mudah dijumpai, percakapan sederhana, serta keterlibatan teman sebaya, murid diberi kesempatan untuk belajar sesuai kemampuan dan tahap perkembangannya. (Sya/Az)
Berita
Guluk-Guluk_Guru Bimbingan dan Konseling (BK) MTs. 1 Annuqayah melakukan inspeksi mendadak (sidak) ke kelas-kelas IX pada Sabtu (24/10). Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya madrasah untuk menumbuhkan kesadaran murid dalam menjaga kedisiplinan dan menaati tata tertib yang berlaku.Pemeriksaan meliputi kerapian berpakaian, kelengkapan atribut seragam, serta isi tas murid. Langkah ini dilakukan untuk memastikan murid mengenakan seragam sesuai ketentuan sekaligus mengantisipasi kemungkinan dibawanya barang-barang yang dilarang dalam tata tertib madrasah.Guru BK kelas VII, Bpk. Muhammad Surawi, S.Pd.I., menjelaskan bahwa sidak merupakan program yang direncanakan berlangsung secara berkala setiap bulan. Namun, pada semester ini, kegiatan tersebut baru terlaksana dua kali karena beberapa kendala.“Program sidak ini sebenarnya direncanakan setiap bulan. Namun, pada semester ini baru terlaksana dua kali karena ada beberapa hal yang menjadi kendala,” ujar Bpk. Surawi.Dalam pelaksanaannya, penegakan tata tertib diharapkan tetap sejalan dengan prinsip Satuan Pendidikan Ramah Anak (SPRA). Kedisiplinan tidak hanya dibangun melalui pemeriksaan dan teguran, tetapi juga melalui nasihat serta pembinaan yang membantu murid memahami pentingnya menaati aturan.Salah satu murid kelas IX B, Andika Ramadana Saiful, mengaku terkejut saat mengetahui adanya sidak. Ia menyadari bahwa dirinya lupa mengenakan sabuk karena terburu-buru berangkat ke madrasah pada pagi hari.“Saya tadi pagi terburu-buru berangkat ke madrasah, jadi lupa memakai sabuk,” ungkap siswa yang akrab disapa Rama tersebut.Atas hal tersebut, Rama mendapatkan imbauan dan nasihat dari guru BK agar lebih memperhatikan kelengkapan seragam serta mempersiapkan diri dengan baik sebelum berangkat ke madrasah.Melalui kegiatan ini, madrasah berharap kesadaran murid dalam menjaga kedisiplinan semakin tumbuh. Selaras dengan semangat SPRA, madrasah berupaya menegakkan aturan secara edukatif dan humanis, sehingga murid tidak hanya memahami apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan, tetapi juga belajar menaati aturan atas dasar kesadaran dan tanggung jawab. (Sya/Az)
Berita
Guluk-Guluk_Prof. Dr. H. Ahmad Siboy, S.H., M.H., Guru Besar di Bidang Hukum Tata Negara Universitas Islam Malang sekaligus alumnus MTs. 1 Annuqayah, hadir sebagai narasumber dalam Talk Show Refleksi Hari Santri Nasional 2026 di halaman MTs. 1 Annuqayah, Kamis (22/10).Kegiatan berlangsung dalam suasana santai dan interaktif. Dipandu oleh Bpk. Moh. Azizi, salah seorang guru MTs. 1 Annuqayah, diskusi terasa dekat dengan murid yang hadir.Prof. Ahmad Siboy mengajak mereka merefleksikan kembali hakikat menjadi santri, sekaligus berbagi cerita tentang perjalanan hidupnya, termasuk pengalaman selama menempuh pendidikan di madrasah dan pesantren.Dengan gaya penyampaian yang khas dan sesekali diselingi humor, Prof. Siboy berhasil menarik perhatian para murid. Ia juga mengulas sejarah lahirnya Hari Santri dari sudut pandang keilmuan yang selama ini digelutinya, yakni hukum.Dalam kesempatan tersebut, ia menekankan pentingnya membangun kompetensi sebagai bekal menghadapi masa depan. Menurutnya, santri perlu menguasai bidang keilmuan tertentu tanpa mengabaikan ilmu-ilmu lainnya.“Kita harus punya kompetensi karena itulah yang nantinya dicari. Meski begitu, jangan sampai ada dikotomi ilmu. Pelajari semuanya, tetapi tetap harus ada yang kalian prioritaskan. Selain itu, perluas ruang gerak dan jangan takut membangun relasi,” pesannya.Ia kemudian menceritakan pengalamannya semasa mondok di PP. Annuqayah daerah Lubangsa dulu. Saat itu, ia kerap berkunjung ke Latee untuk belajar bahasa Arab bersama teman-temannya. Kedekatan dengan lingkungan pesantren daerah lain, menurutnya, menjadi salah satu pengalaman berharga dalam proses belajar dan membangun pergaulan.“Dulu, meskipun pondok saya Lubangsa, saya sering berada di Latee karena belajar bahasa Arab bersama teman-teman. Tidak jarang juga saya dihukum pihak keamanan karena beberapa hal,” kenang alumnus MTs. 1 Annuqayah tahun 2006 ini yang disambut antusiasme para murid.Suasana semakin cair ketika moderator turut menceritakan sisi lain Prof. Siboy semasa menjadi murid. Ia berkelakar bahwa Prof. Siboy dahulu termasuk murid yang unik karena mampu menjalin kedekatan dengan banyak guru. Bahkan, bukan hanya wali kelasnya sendiri yang menjadi tempat bercerita, melainkan juga wali kelas lainnya.Prof. Siboy juga mengenang pengalamannya saat aktif sebagai pengurus OSIS di MTs. 1 Annuqayah. Baginya, pengalaman berorganisasi menjadi bagian penting dari proses pembentukan diri hingga mencapai posisi seperti sekarang.“Jadi santri itu harus percaya diri. Yang nakal saja bisa jadi profesor, apalagi yang tidak,” ujarnya, yang langsung disambut riuh tawa hadirin.Selain kompetensi dan kepercayaan diri, ia mengingatkan pentingnya menjaga amalan dan kebiasaan baik selama menjadi santri. Menurutnya, apa yang ditanamkan selama berada di pesantren akan memberikan pengaruh dalam kehidupan pada masa mendatang.Ia juga berpesan agar setiap murid memiliki amalan yang diijazahkan oleh kiai sebagai pegangan dalam menjalani kehidupan.“Selain menjaga salat berjamaah, sampai sekarang saya tetap istiqamah membaca Surah Yasin, Al-Waqiah, dan Al-Mulk dalam keseharian. Saya berharap para murid juga memiliki amalan yang terus dijaga sebagai pegangan hidup,” tuturnya.Kegiatan dilanjutkan dengan dialog interaktif. Salah seorang murid kelas IX E, Sadana Ghani Al Mughni, mengajukan pertanyaan tentang kedudukan ilmu dan akhlak: mana yang lebih penting di antara keduanya?Menanggapi pertanyaan tersebut, Prof. Siboy menegaskan bahwa ilmu dan akhlak harus berjalan beriringan. Keduanya tidak dapat dipisahkan dalam membentuk pribadi santri yang utuh.“Ilmu itu kendaraan, sedangkan akhlak adalah rambu-rambunya. Ilmu adalah tentang rasio, sementara akhlak adalah soal rasa,” jelas lulusan program doktoral Universitas Brawijaya Malang tersebut.Antusiasme juga dirasakan oleh Alif Badrul Qamar, murid kelas VIII A. Ia mengaku menikmati jalannya talk show yang berlangsung sekitar satu jam. Menurutnya, waktu terasa begitu singkat karena penyampaian Prof. Siboy yang menarik dan diselingi banyak cerita tentang pengalaman semasa mondok.“Saya sangat termotivasi untuk senantiasa belajar dan mengembangkan potensi diri,” ungkap Alif.Melalui dialog dan berbagi pengalaman ini, para murid diajak melihat kembali kehidupan santri bukan hanya sebagai proses menuntut ilmu, tetapi juga sebagai ruang untuk membangun karakter, memperluas pergaulan, mengembangkan kompetensi, dan menyiapkan diri menghadapi masa depan. (Sya/Az)
Berita
Guluk-Guluk_MTs. 1 Annuqayah memberikan penghargaan kepada sejumlah kelas dalam rangka peringatan Hari Santri, Kamis (22/10). Penghargaan tersebut diberikan dalam tiga kategori, yaitu kelas terbaik dalam menjaga kebersihan, kelengkapan administrasi kelas, serta kelas paling responsif dalam memenuhi kelengkapan administrasi.Program ini diinisiasi oleh Waka. Kesiswaan, Bpk. Adnan Hariswanto, S.Pd.I., yang telah direncanakan sejak awal tahun kegiatan belajar mengajar dan sudah dikoordinasikan secara intens dengan para wali kelas melalui rapat bulanan. Pengurus kelas juga pernah dikumpulkan untuk menyosialisasikan program tersebut.Penilaian dilakukan secara berkala dengan melibatkan tim penilai. Dengan demikian, penghargaan diberikan berdasarkan pemantauan yang dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung, bukan hanya dari satu kali penilaian.Bpk. Adnan Hariswanto menyampaikan bahwa program ini diharapkan dapat mendorong murid untuk lebih peduli terhadap kebersihan dan ketertiban kelas.“Melalui program ini, kami berharap murid semakin bertanggung jawab dalam menjaga kebersihan dan melengkapi administrasi kelas. Kami ingin kesadaran itu tumbuh dalam keseharian mereka, bukan hanya ketika ada penilaian,” ujarnya.Dalam penghargaan tahun ini, kategori kelas terbaik dalam menjaga kebersihan diraih oleh kelas VII F, VII C, VIII B, VIII G, IX A, dan IX F. Kategori kelengkapan administrasi kelas diberikan kepada VIII A dan IX E, sedangkan kategori kelas paling responsif dalam memenuhi kelengkapan administrasi diraih oleh VII E.M. Irvin Ardiona, Ketua Kelas VIII G, mengaku bangga atas penghargaan yang diperoleh kelasnya. Ia menyebut pencapaian tersebut tidak lepas dari semangat teman-teman sekelas dan bimbingan wali kelas.“Alhamdulillah, saya bangga atas prestasi yang diperoleh kelas kami. Ini berkat semangat teman-teman dan bimbingan wali kelas yang senantiasa mengayomi kami. Semoga kelas kami tetap istiqamah dalam menjaga kebersihan dan kerapian,” tuturnya.Melalui program ini, MTs. 1 Annuqayah berupaya membangun kebiasaan positif di kalangan murid, terutama dalam menjaga kebersihan dan ketertiban kelas serta memenuhi kelengkapan administrasi secara bertanggung jawab. (Sya/Az)
Berita
Guluk-Guluk_Murid MTs. 1 Annuqayah menunjukkan kompetensi, keterampilan, dan kreativitasnya dalam rangkaian kegiatan Hari Santri Nasional 2026. Pada Kamis, 22 Oktober 2026, mereka menampilkan pembacaan puisi berbahasa Arab, lantunan irregular verbs dalam bahasa Inggris, serta nadham Imrithi yang diiringi tabuhan hadrah Al-Banjari.Penampilan tersebut sekaligus menjadi bagian dari upaya madrasah dalam membudayakan penggunaan bahasa Arab dan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari.Mohammad Shafiyurrahman Asshaleh dan Ach. Zainuddin, murid kelas IX A, mendapat giliran pertama. Keduanya membacakan puisi berbahasa Arab secara bergantian. Dengan pembawaan yang tenang dan penghayatan yang kuat, mereka berhasil menarik perhatian penonton. Nuansa sedih dalam puisi yang dibacakan membuat suasana semakin terasa dan mengundang penonton untuk menyimak dengan saksama.Suasana kegiatan juga terasa hidup berkat dua pembawa acara, Ach. Iffanul Khairil Hazim dari kelas IX B dan Moh. Ali Rifqi dari kelas IX F. Keduanya membawakan acara dengan gaya jenaka dan santai, sehingga penonton tampak antusias menantikan penampilan berikutnya. Kuis berhadiah yang disisipkan di sela-sela penampilan turut menambah kemeriahan acara.Penampilan berikutnya adalah pembacaan irregular verbs atau kata kerja tidak beraturan dalam bahasa Inggris. Diiringi tabuhan alat musik Al-Banjari, para murid melantunkan daftar kata kerja tersebut dengan irama yang menarik. Materi yang bagi sebagian murid dianggap sulit itu dikemas menjadi penampilan yang menyenangkan.Bpk. Syaifuddin Azzuhri, M.E., guru bahasa Inggris sekaligus pendamping penampilan tersebut, berharap kegiatan ini dapat menjadi contoh bahwa belajar bahasa Inggris tidak harus terasa sulit.“Harapannya, melalui penampilan seperti ini, murid bisa melihat bahwa belajar bahasa Inggris itu mudah dan menyenangkan,” ujarnya.Ahmad Farhan Ramadhani, salah seorang murid yang turut tampil, mengaku senang dapat berpartisipasi dalam peringatan Hari Santri tahun ini. Ia juga merasa kegiatan tersebut sesuai dengan minatnya terhadap bahasa Inggris.“Saya senang bisa ikut tampil, apalagi bahasa Inggris memang materi yang sangat saya sukai. Di pondok, saya juga mengikuti lembaga khusus untuk mengembangkan kemampuan bahasa Inggris,” ungkapnya.Penampilan terakhir diisi dengan lantunan nadham Imrithi oleh M. Hilal Kurniawan dan kawan-kawan. Bait-bait nadham dilantunkan dengan iringan tabuhan khas hadrah Al-Banjari. Suasana semakin semarak ketika sejumlah murid yang hadir turut mengikuti lantunan tersebut. Pasalnya, nadham Imrithi merupakan salah satu materi yang wajib dihafalkan oleh murid kelas VII.Bpk. Lukmanul Hakim, S.Ag., selaku pendamping penampilan sekaligus pengampu materi Imrithi di kelas VII, menjelaskan bahwa para murid telah akrab dengan bait-bait nadham tersebut melalui kegiatan pembelajaran.“Di kelas VII, nadham Imrithi merupakan materi yang wajib dihafalkan. Karena itu, ketika dilantunkan bersama dengan iringan hadrah Al-Banjari, banyak murid yang ikut bernyanyi karena sudah hafal bait-baitnya,” jelasnya.Kemeriahan acara semakin terasa dengan adanya kuis berhadiah yang digelar secara bergantian di sela-sela penampilan. Para murid tampak antusias menjawab pertanyaan yang diajukan oleh pembawa acara. Hadiah berupa voucher belanja di Koperasi Lubangsa menjadi daya tarik tersendiri yang membuat suasana kegiatan semakin hidup. (Sya/Az)
Aktivitas MTs 1 Annuqayah.
""
Jumlah Siswa
Jumlah Guru
Jumlah Alumni
Jumlah Prestasi
Punya pertanyaan seputar pendaftaran, informasi umum, atau layanan administrasi? Silakan hubungi kami atau kirim pesan melalui form yang tersedia.
Jl. PP.Annuqayah Guluk No.184, Guluk Guluk Timur I, Guluk-guluk, Kec. Guluk-Guluk, Kabupaten Sumenep, Jawa Timur 69463
081779980157
info@mts1annuqayah.sch.id
Kami siap melayani informasi dan pertanyaan Anda